Cette activité a été proposée aux GS : elle regroupe à la fois coloriage, découpage, collage, gommettes et graphisme.

Les enfants se sont exprimés sur l’œuvre :

-beaucoup de ronds serrés

-des ronds de différentes tailles

- des serpents

-la couleur noir

-la forme est bizarre "comme une vague"

Les GS devaient effectuer un composition comme Kandinsky dans "Ensemble multicolore": - un fond noir, des serpents, des grands ronds, des ronds moyens, des petits.

- Dessiner des formes, les découper puis les coller.

Après le tableau " Nuit étoilée", les CP ont observé les "Tournesols" de Van Gogh.

Voici quelques remarques faites : grosses fleurs, présence de jaune, marron, vert, les fleurs sont dans un vase qui est posé sur une table...

A leur tour, à la peinture, ils ont essayé de se rapprocher le plus fidèlement de l’œuvre et travaillé les nuances de jaune et d'orange en ajoutant plus ou moins d'eau à la peinture.

Les CP ont étudié deux œuvres du peintre Vincent Van Gogh.

Ils ont d'abord observé lors d'une première séance la composition du tableau intitulé " Nuit étoilée" : omniprésence du bleu, du noir et quelques taches jaunes symbolisant la lumière dans la nuit (étoiles, lune, lumière des maisons).

Lors de la deuxième séance, ils devaient réaliser à leur tour "leur nuit étoilée" en s'aidant d'un fond déjà tracé mais en utilisant des crayons gras. Ils devaient suivre les lignes comme des chemins et respecter les couleurs du tableau.

La dernière étape consistait  à repasser l'ensemble à l'encre bleue : le pastel repousse l'encre et l'encre s'immisce dans les espaces non coloriés.

La classe des GS CP a été envahie par une vague de poissons en ce jour de 1er avril.

Les GS ont effectué un poisson en utilisant la technique du papier déchiré. Ils devaient veiller à harmoniser les couleurs.

Les CP ont réalisé un mobile composé de différentes sortes de poissons. Ils devaient les réaliser en utilisant la technique de la symétrie.

Les gs ont réalisé à la peinture un dessin ou un paysage de leur choix.

Ils étaient libres de peindre ce qu'ils voulaient. 

Cette consigne a perturbé certains qui ont mis du temps à trouver un sujet mais finalement tout le monde a réfléchi et  réussi à produire son œuvre.