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Vendredi 21 juin, on a été au musée vert pour faire un atelier autour des escargots. On a appris beaucoup de choses. C'était bien. On a bien écouté les consignes. On a entendu le bruit que les escargots faisaient quand ils mangeaient le "trognon" de la...
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Mardi 25 juin, les enfants se sont rendus à Terra Botanica à Angers pour leur sortie de fin d'année. La journée s'est très bien passée, avec le soleil en prime. Le matin, 2 ateliers étaient organisés : - les CP-CE1-CE2 ont découvert le végétal convoité...
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Dimanche nous avons fait la fête à la kermesse. Les GS - CE2 ont chanté Je mets des couleurs et ont réalisé une fresque en fonction des paroles (maison, soleil jaune, ciel bleu, nuage gris...) Puis ce fut au tour des CE2 de danser sur Ca ira mon amour...
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Malgré le temps frais et pluvieux ce dimanche 23 juin, les enfants ont réussi à réchauffer l'atmosphère par leurs danses et leurs chants! A la fin du spectacle, un livre a été offert à chaque élève.
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Jeudi 13 juin, nous nous sommes rendus à Brûlon pour effectuer notre randonnée avec les écoles de secteur de Brûlon, Vallon et Loué. Malheureusement, le temps n'était pas de la partie et au milieu de la randonnée il a fallu que nous fassions demi-tour:...
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Dans le cadre des actions passerelles du RAMPE du bocage cénoman, nous avons accueilli dans la classe lundi 17 juin deux futurs élèves de PS de la classe pour l'an prochain. Il y avait Yanis (le frère de Louna en GS) et Clémentine. Une conteuse, Françoise...
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Pour la fête des papas, on a fait des madeleines. Télécharger « Recette madeleines.pdf » On a d'abord goûté et senti les ingrédients. Puis on les a mélangés. On a utilisé des moules à madeleines pour les cuire et ça sentait bon dans la classe. On a mangé...
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Pour la carte , les enfants ont fait le tour de leurs mains et écrit bonne fête en "attaché" sur la 1ère main. A l'intérieur, l'accordéon dévoile le mot papa. L'arrière de la carte nous montre la photo de l'enfant qui a écrit je t'aime sur une ardoise....
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Voici la très jolie carte des enfants de CE2 : nous avons travaillé en géométrie avec le tracé du cercle (du plus gros au plus petit rayon), afin d'écrire sur une ligne. Le poème a été copié à l'intérieur et chaque enfant a décoré le reste de la carte...
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